FICHA TÉCNICA | |||
NOMBRE | Conocimiento para la acción |
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SUBTÍTULO | Una guía para superar los obstáculos del cambio en la organización |
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AUTORES | Chris Argyris |
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IDIOMA | Español |
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EDITORIAL | Ediciones Granica |
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PAGINAS | 382 |
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ADICIONAL | |||
PRECIO | $ 39.- |
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Este libro presenta cómo valorar la capacidad de aprendizaje en una organización, analizar los datos, diseñar e implementar una intervención efectiva que ayude a crear más dinamismo e innovación en la empresa. A partir de un caso concreto de una organización de servicios profesionales, Argyris explica cómo reducir políticas contraproducentes e insertar cambios desde arriba hasta abajo. Por medio de la observación y de entrevistas con los CEO, explica cómo identificar y corregir rutinas defensivas o políticas con problemas en las organizaciones. Con transcripciones de verdaderas discusiones, el autor revela cómo pueden resolverse los problemas sin que haya previa discusión, y cómo las relaciones con los adversarios pueden convertirse en asociaciones productivas. Índice
PREFACIO INTRODUCCIÓN: ACCIÓN Y APRENDIZAJE PRIMERA PARTE: DESCUBRIR LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN MEJORAR CAPÍTULO 1. EL APRENDIZAJE INEFICAZ EN LAS ORGANIZACIONES CAPÍTULO 2. HÁBITOS DEFENSIVOS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE SEGUNDA PARTE: DIAGNOSTICAR E INTERVENIR EN LA ORGANIZACIÓN CAPÍTULO 3. PRIMER PASO: ENTREVISTAR YOBSERVAR A LOS PARTICIPANTES CAPÍTULO 4. SEGUNDO PASO: ORDENAR LAS CONCLUSIONES PARA EL APRENDIZAJE Y LA ACCIÓN CAPÍTULO 5. TERCER PASO: REALIZAR SESIONES DE RETROALIMENTACIÓN SIGNIFICATIVAS CAPITULO 6. CUARTO PASO: FACILITAR EL SEMINARIO DE CAMBIO CON CASOS REALES TERCERA PARTE: EL USO DE CONOCIMIENTOS CLAVE PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CAPÍTULO 7. RELACIONES EXPLOSIVAS: TERMINAR CON LA MANIPULACIÓN DE BOTONES CAPÍTULO 8- DESCONFIANZA: SUPERAR EL RESENTIMIENTO Y RECONSTRUIR LA CONFIANZA CAPÍTULO 9. NUEVA CONDUCCIÓN DE EQUIPO: EL MANEJO DEL CONFLICTO ENTRE LAS EXPECTATIVAS V LAS NECESIDADES CAPÍTULO 10. BALANCE DEL DESEMPEÑO DEL CEO: RETROALIMENTACIÓN DESDE ABAJO CAPÍTULO 11. EL MANEJO DE INTERCAMBIOS AGRESIVOS: LA DISCUSIÓN Y CORRECCIÓN DE RUTINAS EN US QUE SE PIERDE EL CONTROL CAPÍTULO 12. CONCLUSIÓN: UN MODELO PARA CAMBIAR Y MEJORAR APÉNDICE CAUSALIDAD DE DISEÑO: EXPLICAR, ACTUAR E INTEGRAR DIVERSAS PERSPECTIVAS
BIBLIOGRAFÍA |
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