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El objetivo
que persiguen los autores de esta obra es ofrecer al lector un amplio
panorama del desarrollo de las nuevas tecnologías en el ámbito de la
educación. Este libro constata una realidad caracterizada por la diversidad
y la variedad de actuaciones, con aciertos, limitaciones e incluso errores;
circunstancias todas ellas que ponen de manifiesto la necesidad, y
oportunidad de un obra como la que se presenta.
Los autores de la obra son profesionales reconocidos en el ámbito
internacional que han aportado su amplia experiencia y entusiasmo a la
elaboración de un libro que, sin duda alguna, constituirá un valioso
instrumento de consulta, estudio y reflexión sobre las tecnologías
educativas.
En definitiva, una obra orientada al campo de los recursos telemáticos en
educación, en sus distintas dimensiones, marcos teóricos, realidad social,
desarrollo y práctica de proyectos educativos por medio de los entornos
virtuales de aprendizaje.
Indice del Contenido
Prefacio
Mario Barajas
Introducción
Lorenzo García Aretio
Capítulo 1
VISIONES Y PROBLEMÁTICAS DEL
APRENDIZAJE VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza superior: fuentes para una
revisión del campo
Mario Barajas
La transformación de la educación superior: paradigmas de la convergencia
del aprendizaje
presencial y aprendizaje a distancia
Armando Rocha Trindade
Capítulo 2
LA PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL DEL
APRENDIZAJE VIRTUAL
La implementación de entornos virtuales de aprendizaje y los dilemas
institucionales
Martin Owen, Mario Barajas, Katerina Kikis
La introducción de la enseñanza abierta y a distancia y de los entornos
virtuales de aprendizaje
en el contexto de la universidad convencional: una perspectiva institucional
Claudio Dondi
Entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior: una visión desde
dentro
Francesc Pedró
Capítulo 3
DIVERSIDAD CULTURAL Y APRENDIZAJE
VIRTUAL
Entornos virtuales de aprendizaje desde una perspectiva intercultural
Teresa Aguado, Beatriz Álvarez, Lissimachos N. Mavridis, Alan Browne
La preocupación por el factor cultural en el aprendizaje virtual
Karen Jager
Evaluación de entornos virtuales de aprendizaje y aprendizajes abiertos y a
distancia: un enfoque
intercultural
Teresa Aguado, Beatriz Álvarez
Capítulo 4
DEBATES METODOLÓGICOS SOBRE EL
APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje en la red
Friedrich Scheuermann, Mario Barajas
Dando sentido a la multimedia educativa: algunas perspectivas para los
entornos virtuales de
aprendizaje
Thomas Köhler
Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales. La comunidad
iberoamericana de la CUED
Lorenzo García Aretio
Capítulo 5
POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA LA
IMPLANTACIÓN DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL
Un análisis internacional de la educación basada en la Web y recomendaciones
estratégicas para el desarrollo futuro de la enseñanza en línea
Morten Flate Paulsen
Políticas para el desarrollo de la enseñanza virtual y recomendaciones de
investigación
Mario Barajas, Martin Owen
Apéndice:
Sobre los autores |
FICHA TÉCNICA
