e-Learning. Implantación de proyectos de formación online

		FICHA TÉCNICA

		NOMBRE	e-Learning.
		SUBTÍTULO	Implantación de proyectos de formación on-line
		AUTORA	Eva I. Fernández Gómez
		IDIOMA	Español
		EDITORIAL	Ra-Ma
		PAGINAS	200
		ADICIONAL	No tiene
		PRECIO	12 euros.-



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		La irrupción de la denominada era tecnológica ha modificado absolutamente el contexto social, económico, empresarial y, asimismo, el formador y educativo. De este modo, los sistemas de formación y los centros de enseñanza tradicionales se han visto sorprendidos por una nueva modalidad de aprendizaje que ofrece, a su favor, la posibilidad de llegar a mayor cantidad de usuarios y empleados, adecuándose a sus horarios sin limitación geográfica y a un coste menor. El e-learning se apoya en las nuevas teorías de gestión del conocimiento, según las cuales, en entornos complejos, donde la innovación y la velocidad de respuesta a los cambios son cruciales, las empresas no pueden crear valor sin generar conceptos nuevos en los que sus empleados han de formarse día a día. El reconocimiento de esta situación, que se viene a denominar aprendizaje continuo, exige al sector educativo centrar el diseño de sus estrategias formativas en una enseñanza constante a todos los miembros de la organización: empleados y alumnos. La red se convierte, por tanto, en el mejor medio para que todos puedan acceder con rapidez a la oferta más rica y adecuada según sus niveles de responsabilidad y competencias. Por ello, y aunque los expertos vaticinan grandes perspectivas para todos los negocios relacionados con Internet, es el e-learning el campo donde se experimentará un auge mayor. Este libro tiene como objetivo ayudar a las Universidades, a las Direcciones de Formación de las empresas y a los centros educativos en general, al diseño y desarrollo de proyectos de aprendizaje virtual, en base a una experiencia real de implantación, la acometida por la Fundación Universitaria San Pablo-CEU, y convertirse así en una guía imprescindible para todos aquéllos que quieran introducirse en el mundo de la formación on-line Indice del Contenido INTRODUCCIÓN PARTE I.UNA NUEVA MODALIDAD EDUCATIVA CAPÍTULO 1.LA FORMACIÓN ON- LINE (E-LEARNING) Introducción Concepto de e-learning Características del e-learning Futuro del e-learning Aspectos pedagógicos del e-learning Principales obstáculos del e-learning PARTE II.EDUCACIÓN Y E-LEARNING CAPÍTULO 2.EL SECTOR EDUCATIVO ANTE LA FORMACIÓN ON-LINE La Universidad ante el Siglo de las Nuevas Tecnologías La aplicación de las nuevas tecnologías en el sistema universitario español Posibles aplicaciones en el sistema educativo PARTE III.GESTIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO CAPÍTULO 3.PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Introducción Determinación de la estrategia Determinación de los servicios a ofrecer CAPÍTULO 4.PLANIFICACIÓN TÁCTICA DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Introducción Gestión estratégica Creación del plan estratégico de negocio Contactos iniciales para acuerdos estratégicos Definición de los espacios necesarios para la ubicación del campus Organización del personal Estructura organizativa general Perfiles generales de acceso a un campus Contactos comerciales para la captación de clientes/empresas para el desarrollo de cursos a medida CAPÍTULO 5.GESTIÓN TECNOLÓGICA DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Introducción Selección de la plataforma tecnológica Características de las plataformas Principales herramientas de comunicación Definición de la infraestructura tecnológica y la modalidad de contratación Definición y contratación de proveedores de servicios y comunicaciones CAPÍTULO 6.GESTIÓN Y DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS Introducción Diseño de la estructura de desarrollo Derechos de autor de los cursos desarrollados Integración del profesorado en el campus Integración del alumnado en el campus CAPITULO 7.PRIMERA FASE DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Introducción Primera fase: Implantación del hosting Contratación de licencias y firma de contrato Determinación del soporte en la definición inicial de la infraestructura del campus virtual a desarrollar Formación de usuarios Realización de informes de seguimiento de la actividad formativa del grupo de profesores y desarrolladores Asignación al campus de recursos básicos iniciales (Mb de correo, alojamiento de contenido, cuentas de correo.) Plan de trabajo para la incorporación del campus virtual a las aulas presenciales de los profesores formados CAPÍTULO 8.SEGUNDA FASE DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Personalización del campus, comienzo del proceso de transferencia de datos entre las bases de datos y puesta en marcha de los primeros cursos on-line Integración en la web de la página web de acceso al campus Altas de dominio y definición de dirección de acceso al campus Opciones de personalización Personalización de los manuales de usuario en función de los cambios anteriores Selección y adaptación del idioma Posibles intercambios de información entre bases de datos Planificación de la impartición de los cursos creados por el grupo de desarrolladores Formularios de preinscripción y de inscripción de cursos Sistema de pago on-line Servicios de soporte y atención al cliente Acción comercial CAPÍTULO 9.TERCERA FASE DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN Migración Consultoría de Sistemas Instalación de la plataforma en la propia red de la organización y migración de los servidores Administración de múltiples campus CONCLUSIONES GLOSARIO DE TÉRMINOS BIBLIOGRAFÍA