La educación en el laberinto tecnológico

De la escritura a las máquinas digitales

Manuel Area Moreira

Español

Octaedro - EUB

219

No tiene

18.80 Euros

Este libro trata de dos fenómenos socioculturales y de los problemas educativos que están emergiendo como consecuencia de la oleada de cambios provocados, o al menos influidos, por la omnipresencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad contemporánea. Está estructurado en tres partes organizadas en siete capítulos. En la primera se señalan algunos de los rasgos más definitorios del contexto económico, social y cultural de la denominada sociedad de la información. La segunda parte está dedicada a analizar el papel de los medios y tecnologías en la construcción social de la cultura. En la última parte se hace inventario de algunos de los problemas socioculturales y educativos más destacados (analfabetismos tecnológicos, desigualdades en el acceso a la cultura digital, sobreuso y consumo desmedido de productos mediáticos por parte de los niños y jóvenes, desfase de los sistemas formativos, mercantilización de la formación, entre otros). Finaliza con un análisis de los retos del sistema escolar, de la educación no formal, y de la educación a distancia ante las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Este libro, en definitiva, ha sido escrito como una mirada crítica (o al menos lo intenta) sobre la influencia sociocultural de las tecnologías digitales en la cultura de la sociedad de nuestra época y del papel social que debe asumir la educación como motor de desarrollo de un modelo de sociedad informacional más democrática, justa y solidaria.

Indice

Prólogo / Introducción /

I. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE / 1. La sociedad informacional como escenario del cambio / 2. Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación /

II. LA SOCIALIZACIÓN CULTURAL Y EL APRENDIZAJE CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS / 3. De la escritura a las máquinas digitales / 4. Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias / 5. Medios, cognición y aprendizaje /

III. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN EN EL LABERINTO DEL SIGLO XXI / 6. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica / 7. Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales / Bibliografía