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Este trabajo refuerza
algunas ideas que pretenden proteger al lector del alineamiento ciego con
los discursos grandilocuentes y con la dicotomía wired / tired / expired.
Sin vocación de predecir el futuro, se reflexiona si se vive una fase
determinante y creativa de la inteligencia colectiva o si simplemente se
trata de un escenario de medios fast food, de consumo rápido y de carácter
amateur en rápida transición hacia una nueva etapa evolutiva.
Se trata del momento
preciso para presentar un libro sobre Web 2.0. El concepto se ha asentado ya
en el universo digital, mientras el mundo académico empieza a investigar
seriamente el fenómeno y sus posibles implicancias y el mundo empresarial
analiza el entorno en busca de un definitivo modelo de negocio.
En los primeros años del
nuevo siglo, hubiéramos resultado autistas describiendo un nuevo tipo de
aplicaciones emergentes, ante la evidencia de la explosión de la burbuja de
las dotcoms. Sin embargo, en este sentido del timing, radicó el principal
mérito de O’Reilly para explicar una realidad en transformación con algunos
simples conceptos. Como es costumbre desde nuestro asincrónico contexto
iberoamericano,
llegamos un poco más tarde, pero con el mismo interés de comprender el
futuro. Esperamos lo disfruten.
INDICE
Prólogo.
La inflación lingüística llamada Web 2.0.
Por Alejandro Piscitelli •
Alejandro Piscitelli -un
referente obligado de las ciberculturas en Iberoamérica- ofrece un prólogo
generoso y crítico a la vez. Una reseña del libro que suma nuevas
observaciones y lecturas que quedaron fuera del análisis propuesto en
Planeta Web 2.0. Se trata de una visión experta con muchos años de recorrido
teórico y en el terreno del hacer, que complementa las limitaciones de los
autores.
Capítulo
1.
Nociones básicas alrededor de la Web 2.0.
Por Hugo Pardo Kuklinski •
5 nociones básicas
Introduce al lector en los
siete principios constitutivos de la Web 2.0: la World Wide Web como
plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la
gestión de las bases de datos como competencia básica, el fin del ciclo de
las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación
ligera junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un
solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios.
Capítulo
2. Intercreatividad y Web 2.0. La construcción de un cerebro digital
planetario.
Por Cristóbal Cobo Romaní •
5 nociones básicas
Propone volver a los orígenes de la Web, allá por los ’90 de la mano de
Berners-Lee y su concepto de intercreatividad. El objeto es enfatizar cómo
–en el propio origen de la World Wide Web– se encontraban ya los elementos
esenciales de esta nueva ola comercial 2.0, lo que demuestra que nada es tan
nuevo como parece. El capítulo gira también sobre otros conceptos
complementarios al de intercreatividad como inteligencia colectiva (Lévy),
multitudes inteligentes (Rheingold), sabiduría de las multitudes (Surowiecki),
colaboratorio (Matsuura) y arquitectura de la participación (O’Reilly).
Capítulo
3. Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada.
Por Cristóbal Cobo Romaní •
5 nociones básicas
Se presenta un detallado mapa de aplicaciones Web 2.0. El propósito es
cartografiarla, presentar algunas líneas fundamentales de su arquitectura y
destacar aquellas que resultan más creativas y eficientes para los múltiples
usos relacionados con la gestión del conocimiento. Este trabajo se hace con
la conciencia de que todo esfuerzo de sistematizar, clasificar y depurar los
recursos Web 2.0 es un hara-kiri académico, tratándose de un ecosistema que
evoluciona y en una interminable fase de transición.
Capítulo
4. Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0.
Por Hugo Pardo Kuklinski •
5 nociones básicas
Recopila y refuerza algunos juicios críticos que circulan en el entorno
académico. Como contraparte al triunfalismo de la Web 2.0 se encuentran: la
carencia de un auténtico modelo de negocio asociado al éxito de consumo; las
irresueltas violaciones al copyright; la escasa consolidación de formas
alternativas de construcción del conocimiento comunitario; la alfabetización
digital y sus zonas de exclusión; el ruido y la indigencia informativa como
paradoja del exceso de información; el amateurismo como bandera de
bullshitters y predicadores; y las limitaciones del preferential attachment
de la ciencia de las redes para crear un flujo más democrático en la
construcción y visibilidad de los nodos.
Capítulo
5. Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos.
Por Cristóbal Cobo Romaní •
5 nociones básicas
Se analiza un área de acción clave asociada a esta fase de escritura social:
las aplicaciones educativas. Es fundamental comprender la potencialidad de
la arquitectura de la participación en la educación formal, así como valorar
a los ordenadores conectados en red como herramientas para acceder,
administrar, integrar, evaluar y crear información. Todo esto con el objeto
de estimular un modelo de aprendizaje basado en la construcción del
conocimiento social, producido gracias a las redes que contribuyen a
consolidar la inteligencia colectiva.
Capítulo
6. Mobile devices y aplicaciones Web 2.0. La Sociedad en red móvil.
Por Hugo Pardo Kuklinski •
5 nociones básicas
Plantea la novedosa convergencia entre las aplicaciones Web 2.0 y la tercera
generación de mobile devices. Este fenómeno se presenta a partir de las
atractivas posibilidades que la sociedad en red móvil ofrece a nivel de
ubicuidad y productividad, con redes inalámbricas cada vez más poderosas en
su capacidad de procesamiento, un creciente ancho de banda de conexión a
Internet vía móvil, aparatos híbridos, comunidades en línea cada vez más
potentes y modelos de negocio emergentes. En esta sección se presentan los
principios de la Mobile Web 2.0 y se analizan tanto los aspectos de mercado
relacionados al consumo, fabricantes y operadores; como los aspectos
vinculados a los productos y contenidos.
Capítulo
7. El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica.
Por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski •
Se rescata, a modo de speaker corner, las ideas de los actores a través de
comments seleccionados de los propios usuarios, habitantes del Planeta Web
2.0. Además, se establece un puente entre la Web social y la ansiada Web
semántica. |
FICHA TÉCNICA
