El presente libro es fruto del trabajo de tres intensos años en un entorno virtual de enseñanza y de aprendizaje, de comunicacio-nes y de reflexiones, que un grupo de docentes, investigadores, tutores, estudiantes y directivos convocados por la Universidad Nacional de Quilmes han venido realizando en el Programa Universidad Virtual de Quilmes.

El Programa UVQ es la primera experiencia latinoamericana de educación superior en entornos virtuales en donde los estudian-tes desarrollan el conjunto de su vida universitaria interactuando en un Campus Virtual asincrónico. De esta manera, los alumnos ubicados en lugares muy remotos ingresan a un espacio común en distintos tiempos permitiendo una óptima gestión de su aprendizaje y una alta interacción comunicativa en el proceso grupal de producción de sentido.

La construcción de una universidad virtual, en el marco de una universidad pública bi-modal, es una experiencia fascinante de la que los autores de los capítulos de "La educación superior en entornos virtuales" dan testimonio. La impronta institucional del proyecto, su origen y progresiva maduración; su inserción como aplicación clave de procesos sociales nombrados como Socie-dad de la información; los roles de la comunidad académica co-mo entorno cooperativo de aprendizaje; las peculiaridades de la tarea docente y del proceso de enseñanza en el aula virtual, así como el protagonismo del estudiante y la centralidad del proce-so de aprendizaje; la importancia medular de la creación y pro-cesamiento de materiales didácticos multimediales; la labor tuto-rial y la vinculación del Programa con otros niveles del sistema educativo son los temas convocantes del libro.