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Año I - Nº 17 - Del 16 al 30 de noviembre de 2000 |
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Buenos Aires, Argentina |
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11150 SUSCRIPTORES |
CONTENIDO |
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| 1. Editorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Noticias en los medios digitales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Análisis de Software | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Bibliografía recomendada | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Los sitios educativos de la quincena | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Actividades de integración curricular empleando la planilla de cálculo (13ra. parte) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Proyectos: Descartes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. Documento: Las computadoras en la educación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Próximos congresos: RIBIE 2000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Un poco de humor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Editorial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AVISO A NUESTROS LECTORES Con motivo del receso escolar para quienes viven en el cono sur de América, los próximos números del Magazine saldrán en las siguientes fechas: Nº 18: 19 de diciembre Nº 19: 25 de enero Nº 20: 12 de febrero A partir de marzo retomaremos la frecuencia quincenal. Gracias. |
Cuando
la comunidad comienza a dar sus frutos En los Editoriales del Magazine de Horizonte, además de los temas específicamente relacionados a la tecnología educativa, hemos aportado nuestra visión acerca de cuestiones que hacen al fenómeno de Internet en su totalidad, tal los casos de "Spam" y de "División Digital" entre otros. Una de nuestras preocupaciones, en estos momentos, y en función del crecimiento y la difusión que ha tenido el Magazine, es la conformación de una comunidad virtual, cuya base sean los propios suscriptores. Es un trabajo arduo, que requerirá mucho esfuerzo y colaboración entre todos los actores de este proceso, para que en definitiva se produzca un canal de ida y vuelta, que aporte valor agregado a sus miembros. También requerirá de nuestra parte un profundo trabajo de campo investigando acerca de los intereses de los lectores, con el objeto de ir cubriendo las expectativas de los mismos. Hace ya siete años, Howard Rheingold escribió un sesudo y ameno libro (que recomendamos) acerca de las Comunidades Virtuales, donde describe cómo se conforma este nuevo tipo de comunidad y de qué manera pueden interactuar sus miembros. Con un enfoque más prágmático, y enfocado hacia el mundo de los negocios, Hagel y Armstrong -dos profesores de Harvard- escribieron Net Gain, cuya versión en español es "Negocios rentables en la era de Internet". Con estas y otras directrices de sitios que ya han emprendido este camino es que estamos vislumbrando esta nueva comunidad. Entre tanto, algunas de las iniciativas que hemos tenido en este sentido, están teniendo sus frutos. Una de éstas ha sido la de vincular gente en el ambiente laboral. Aún en las épocas de mayor desocupación (tal como ocurre en gran parte de Hispanoamérica en estos momentos) siempre han habido personas que para sus emprendimientos requieren puestos de trabajo. Y tal como recordarán muchos de Uds., hemos hecho llegar algunas ofertas donde se solicitaban personas para cubrir ciertos cargos, en especial relacionados a la temática de las nuevas tecnologías de la información aplicadas al ámbito educativo. En el mismo orden, en nuestro portal hemos abierto una sección de "Bolsa de trabajo" para que podamos contactar a quienes tengan interés en trabajar en este campo. Recientemente, una de nuestras sucriptoras nos hzo llegar el e-mail que reproducimos a continuación, y que de alguna manera sintetiza el hecho de poder ser útiles no sólamente como medio de comunicación e información. Estimado Lic. Jorge Rey Valzacchi Como suscriptora del Magazine, hace cerca de dos meses, recibí de Horizonte un email, avisando sobre el pedido de profesionales para varios cargos de trabajo en una editorial. Lo leí con la misma atención y seriedad con que miro todo lo que Horizonte me envía. Dado que mi perfil daba con la búsqueda, envié a la dirección de contacto un mail con mi CV, pasé varias entrevistas, y presenté un trabajo. Toda la rutina fue impecable y transparente la selección. Finalmente, fui contratadada para el cargo al que aspiraba, y ya estamos trabajando a todo vapor, inmersos en un proyecto de excelente calidad del cual pronto todos tendrán noticias. Por eso, quiero expresarles mi gratitud, por el "matching", y por el profesionalismo y pasión con que hacen este trabajo, cuyo producto nos beneficia a todos los que conformamos la Comunidad Educativa. ¡Gracias! Hasta cualquier momento, a disposición de Uds,Lic. Claudia Hornes - MP Ediciones (hornes@tectimes.com) Esperemos poder brindar, en un futuro cercano, más oportunidades como esta que reseñamos. Hasta la próxima. Lic. Jorge Rey Valzacchi |
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| 2. Noticias en los medios digitales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Educación e Internet: el mundo como aula.
Internet se ha convertido en el espejo en el que todo profesor y alumno debe mirarse. Y es
que, el concepto de educación tradicional ha cambiado. No obstante, lo que no está tan
claro es que la estructura educativa se esté transformando al mismo ritmo. (Ver nota completa en Family PC, España) México une sus universidades a la red Internet2. Serán
mas de 30 universidades de la CUDI las que se enlazarán en la Internet2, una red que ya
alberga cerca de 170 centros de enseñanza superior americanos y un numero no definido de
centros canadienses. Esta medida beneficiará al 60% del la matrícula de estudiantes
universitarios mexicanos. (Ver nota completa en Noticias.com, España)
e-Learning facilita el aprendizaje de inglés. The English
Teacher, disponible desde Internet,
permite a los usuarios aprender inglés desde practicamente cualquier lugar, a cualquier
hora. El usuario tan sólo debe registrarse en su sitio en el web, www.theenglishteacher.com, y comenzar a usar el
programa. (Ver nota completa en Noticias.com, España)
La
CE empieza a elaborar su plan de 'e-Learning'.
Con el firme objetivo de aplicar la tecnología al aprendizaje, tal como se aprobó en la
pasada Cumbre de Lisboa, la Comisión Europea comienza a planificar su estrategia para
cumplir con el plan de dar acceso a la Red a todas las escuelas europeas antes de fin de
2001. (Ver nota completa en iActual.com, España)
Formación a través de las nuevas tecnologías. El concepto de formación está cambiando. Su evolución inicia un viaje de ida sin vuelta atrás que nos traslada a un nuevo esquema de sociedad en donde el conocimiento ocupa el lugar más importante al amparo de las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías y, sobre todo, las ilimitadas posibilidades de Internet. (Ver informe especial en PC Magazine, España) E-books, el formato digital del libro, un fenómeno imparable. Leer novelas acompañadas de un fondo musical, descubrir cuentos para niños con efectos especiales, animación o vídeo, o la adquisición de libros con la más actualizada información a través de hipertextos son algunas de las innovaciones que introducen los libros electrónicos o e-books. El escritor norteamericano Stephen King y el español Arturo Pérez Reverte, en el mundo hispanohablante, se han erigido como los principales impulsores de la publicación en formato digital. (Ver nota completa en iBrujula.com, España)El portal para estudiantes, E-Loft, se asegura 12 millones de euros. E-Loft, el portal paneuropeo para estudiantes y el sector de la educación, acaba de cerrar su segunda ronda de financiación con una inversión de 12 millones de euros -2.000 millones de pesetas-, que le permitirá desarrollar los servicios y contenidos del portal. (Ver nota completa en Ganar.com, España) Caminando a Europa por Internet. La CECE organiza un nuevo proyecto "Netd@ys" para implicar a un millón de alumnos en una acción de alfabetización digital. La CECE ha impulsado una nueva campaña para promover desde la perspectiva europea el uso de Internet y las nuevas tecnologías en la educación. Los "Netd@ys Europa 2000" incluyen un concurso y diversas actividades de formación para alumnos y profesores de niveles no universitarios, de centros públicos y privados. (Ver nota completa en Comunidad Escolar, España) |
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| 3. Análisis de Software | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Evolution Evolution es una simulación apasionante en la que se puede participar activamente en los procesos de la evolución de las especies. La aventura comienza hace 360 millones de años cuando uno de los primeros anfibios logra adaptarse a la vida terrestre. El juego consiste en lograr que la población se reproduzca, mejore su forma de vida y evolucione a una especie superior y así sucesivamente hasta alcanzar la forma de vida inteligente. (Ver Análisis) El Desván de la Abuela comprende una serie de actividades que apuntan al desarrollo del lenguaje, la representación, la creatividad, el trabajo con conceptos numéricos, con textos, y con relaciones temporales y espaciales. Los niños pueden explorar libremente el desván y recorrer en un giro de 360º todos sus rincones, donde van a encontrar antiguos objetos curiosos. Algunos ofrecen una animación, y otros permiten acceder a una actividad. (Ver Análisis) |
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| 4. Bibliografía recomendada | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dreamweaver 3 - David
Crowder y Rhonda Crowder - Ed. Anaya
Esta obra está escrita para todos aquellos que quieran crear páginas Web de alta calidad. No importa si el lector tiene ya años de experiencia en el tema o si es novato. No es necesario tener conocimientos de HTML y Java Script. Dreamweaver ya se encarga de eso para permitir al usuario que se concentre en la creatividad. Por otro lado si ya se tiene una gran experiencia con HTML y JavaScript, no quedará desilusionado por que Dreamwaver permite trabajar con el código fuente en cualquier nivel, desde el más bajo hasta el más alto. (Ver Revisión) Microsoft Outlook 2000 - Norberto Szerman - MP Ediciones En Microsoft Outlook 2000, se detallan los pasos necesarios para alcanzar un conocimiento óptimo del organizador de trabajo más poderoso y verátil del mercado. Las explicaciones paso a paso, los ejemplos de práctica para saber cómo aplicar cada tema, las guías de ayuda y el abundante material complementario harán que conozca los secretos del programa de la manera más fácil y entretenida. Con Outlook 2000 no sólo puede manejar su correo electrónico de forma casi intuitiva, sino que también le permite realizar cualquier función agenda: registrar reunions y obligaciones, acordarse de las tareas pendientes, organizar la información de sus contactos, asentar informes para el seguimiento de un tema y planificar cada día de trabajo: ahorrará tiempo y se olvidará de su escritotio lleno de papeles. (Ver Revisión) |
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| 5. Los sitios educativos de la quincena | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enciclonet Enciclonet es un proyecto en Internet basado en la Enciclopedia Universal Micronet, con el respaldo de una prestigiosa lista de profesores universitarios e investigadores de España y Latinoamérica. La enciclopedia multimedia cuenta con unas 250.000 voces en castellano que se ofrecen de forma gratuita para los internautas. Su equivalente en soporte papel sería de unos 80 volúmenes. Pone especial acento en el mundo hispanohablante, y se puede buscar por tema (artes aplicadas, cine, música, pintura, ciencias ocultas, literatura, civilizaciones desaparecidas, derecho, filosofía, lenguas del mundo, literatura, países del mundo, psicología, religión y mitología, astronomía, biología, física, geología, matemáticas, medicina, química, la Tierra, deporte, economía, medios de comunicación, ocio y aficiones, informática, ingeniería y tecnología) o por palabra (en el título o en el cuerpo del artículo). Explora Explora es un proyecto de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, de Chile. En 1995 se creó el Programa EXPLORA de Divulgación y Valoración de la Ciencia y la Tecnología, como una iniciativa nacional y permanente que contribuya a generar una actitud innovadora y participativa de la población, en particular niños y jóvenes, frente a los avances científicos y tecnológicos. El sitio contiene actividades para explorar la naturaleza, juegos, proyectos, preguntas y respuestas relacionadas con las ciencias, noticias y concursos.Educalia es la Comunidad Virtual formada por niños y niñas de 3 a 12 años, sus padres y maestros, y ofrece diferentes juegos y actividades para los mismos. Es una idea participativa en la que se pueden exponer trabajos, dibujos, escritos, etc. Contiene una revista de información con temas de actualidad y propone la participación en concursos y actividades de todo tipo a través de la red. |
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| 6. Actividades de integración curricular empleando la planilla de cálculo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuando con la serie de notas
que iniciáramos en el número 5, ponemos a disposición de los suscriptores del Magazine
de Horizonte, actividades de integración curricular mediante el empleo de la planilla de
cálculo Excel. La actividad que se reseña más abajo, requiere que se bajen los archivos
correspondientes desde el sitio indicado: un archivo Excel (.xls) -la actividad
propiamente dicha-, y un archivo Word (.doc) con las consignas didácticas para su
realización. Actividad 13 Nombre: Medidas de tiempo Objetivo: Esta actividad está creada en Excel; el objetivo es que los alumnos de segundo ciclo de EGB (9 a 11 años) trabajen en Matemática con medidas de tiempo, realicen estimaciones y operaciones para el cálculo de diferencias entre horas y fechas.Contenidos conceptuales: Sistema de unidades de tiempo.Contenidos procedimentales: Estimación y operación entre diferentes unidades de tiempo.Contenidos informáticos: Manejo sencillo del entorno de una planilla de cálculos.Para bajar los archivos correspondientes a fin de poder realizar las actividades, ir a: |
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| 7. Proyectos: Descartes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descartes
es un applet (programa en lenguaje Java) configurable, diseñado para
presentar interacciones educativas con números, funciones y gráficas. Descartes
puede ser utilizado por los autores de páginas Web educativas para enriquecer
sus materiales con una amplia variedad de modelos matemáticos interactivos. Con Descartes los profesores pueden preparar páginas Web interactivas sobre varios temas de las matemáticas. El applet Descartes permite visualizar prácticamente todas las gráficas de las funciones de una variable y de las ecuaciones en dos variables que aparecen en la educación secundaria y en el bachillerato. Pero Descartes no solo sirve para visualizar las gráficas sino que ayuda a comprender las relaciones entre las ecuaciones, sus gráficas y los diversos elementos que las componen. Descartes es una herramienta de trabajo para los profesores de matemáticas que deseen crear lecciones interactivas en el formato de páginas Web, ya sea para ser colocadas en un servidor de Internet o en el disco de un ordenador.La palabra nippe se forma con las iniciales de "núcleo interactivo para programas educativos". Que Descartes sea un nippe significa que es una pieza de software que permite crear una amplia variedad de programas educativos interactivos sobre páginas Web. Cada aplicación de Descartes se consigue mediante una configuración particular. El lenguaje para configurar las herramientas es muy sencillo y puede aprenderse mirando las configuraciones de los ejemplos. Más aún, para crear una aplicación lo que se recomienda es comenzar con una aplicación que tenga cierto parecido con la que se desea crear y modificarla poco a poco hasta conseguir el resultado deseado. Mayor información en: http://www.pntic.mec.es/Descartes/Presentacion.html |
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| 8. Documento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Las computadoras en la educación, por el Dr. Eduardo Rivera Porto (San Juan,
Puerto Rico) Un
prolijo y exhaustivo trabajo para comprender el uso de las computadoras en el ámbito
educativo.
Este libro puede ser consultado, y eventualmente imprimirse, desde la siguiente dirección: http://msip.lce.org/erporto/libros/edu1/edu1.htm |
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| 9. Próximo Congreso | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1)
V Congreso
Iberoamericano de Informática Educativa RIBIE 2000 El Congreso RIBIE 2000 constituye uno de los principales foros
que tienen los países de habla hispana y portuguesa para discutir sus creaciones,
aplicaciones e investigaciones en el campo de la Informática Educativa, denominación que
incluye un amplio espectro de disciplinas que se cruzan entre sí, teniendo como eje
común su aplicabilidad en la Educación, entre ellas: Ciencia de la Computación,
Ciencias de la Información, Telemática, Telecomunicaciones, Multimedia, Robótica e
Inteligencia Artificial.
RIBIE 2000 ofrecerá un foro internacional para discutir el presente y futuro de la Educación y la Informática, haciendo énfasis en los países Latinoamericanos y de la Península Ibérica, los cuales - aparte de sus lazos históricos - muestran signos crecientes de integración en los ámbitos cultural y económico. Este Congreso será un espacio para:
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| 10. Un poco de humor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El problema de controlar -y
estimular- el estudio de los hijos adolescentes es tan viejo como la propia historia
de la Humanidad. Observen sino el caso de este padre cavernícola ocupado de controlar las notas de su hijo... Un cavernicolita llega a la cueva, le da las calificaciones al cavernícola padre que las lee detenidamente y al rato le dice: - Mirá, que te lleves a examen Caza lo comprendo, porque eres pequeño y todavía no puedes con la lanza… - Que te hayan aplazado en Agricultura te lo perdono, porque es un poco difícil y al principio cuesta trabajo agarrarle la onda… - Que te hayan reprobado en Pintura Rupestre puedo entenderlo porque todavía eres pequeño y no coordinas, pero... - ¡¡¡ QUE REPITAS HISTORIA !!!... ¡NO EMBROMES; SI APENAS LLEVAMOS DOS PAGINAS...! |
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Acerca del equipo de corresponsales del Magazine de Horizonte. Como la mayoría de Uds. habrán visto, y tal como anunciáramos en los últimos tres números, hemos conformado una primera lista de corresponsales entre quienes se han propuesto, en forma desinteresada, para tal función. Dado que en las pasadas dos semanas hemos recibido una gran cantidad de personas que desean realizar esta función (más de 80), hemos decidido suspender momentáneamente la inscripción de corresponsales, a la par de solicitarles a quienes ya están en esta lista que confirmen su interés y nos envíen las informaciones de sus respectivos países que consideren se ajustan a la temática del Magazine. La lista de corresponsales, entonces, será dinámica, y tal como ocurre en un partido de fútbol se irán introduciendo cambios en la medida que se requieran. ;-) La lista original es la siguiente:
La función del corresponsal,
básicamente, consiste en enviarnos información sobre los eventos que tengan que ver
EXCLUSIVAMENTE con el tema de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Ya superamos los 10000, pero no nos quedemos... Gracias a todos aquellos suscriptores que nos han enviado una gran cantidad de direcciones de personas que posiblemente estén interesadas en suscribirse al Magazine de Horizonte. Como lo venimos señalando desde el segundo número, el crecimiento del Magazine de Horizonte, ha sido realmente vertiginoso, en gran parte debido a la difusión que Uds. han hecho "de boca en boca" y de "e-mail en e-mail" a amigos y conocidos. Ya somos 11150 de toda Hispanoamérica, lo cual nos transforma en la comunidad educativa virtual de habla hispana con mayor número de miembros. Y seguimos adelante y necesitamos, como siempre, de su inestimable ayuda: envíennos un mensaje a magazine@horizonteweb.com con las direcciones de personas amigas o conocidas que Uds. consideran que les interesará recibir el Magazine. Nosotros nos encargaremos de realizar la invitación, mencionando su nombre. Desde ya MUCHAS GRACIAS. Para quienes se perdieron algun número del Magazine, recuerden que ya está disponible, dentro del portal de Horizonte, el sitio dedicado a los números anteriores. La dirección es: http://www.horizonteweb.com/magazine/index.html Cómo suscribirse al Magazine de Horizonte: visite la página web de Horizonte en www.horizonteweb.com , pulse la palabra SUSCRIBIRSE bajo el logo del Magazine, que lleva a la página de suscripción y complete los datos que se le solicitarán (Apellido, Nombre, e-mail, Ciudad, País). A partir de ese momento Ud. recibirá en forma quincenal el Magazine. Si Ud. no desea seguir recibiendo este Magazine, envíe un mensaje a horizonte@horizonteweb.com con el Asunto o Tema en blanco y coloque en el cuerpo del mensaje el texto "Desuscribir" y a continuación su dirección de e-mail. Si desea recomendar este Magazine a algún amigo, reenvíele este e-mail al mismo, o indíquele el lugar en donde puede suscribirse: www.horizonteweb.com. El Magazine de Horizonte Informática Educativa es una producción independiente, quincenal y gratuita distribuida por correo electrónico. Copyright 2000 por Horizonte Informática Educativa. Reservados todos los derechos. |
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