El Activo Mundo de Hamsterland

Juego didáctico

De 4 a 7 años

Español - Inglés

Unlimited

CD-ROM

PC 486 DX, 33 Mhz o superior - Windows 3.1 o posterior - 8 Mb (Win 3.1) o 12 Mb de RAM (Win 95)- Lector de CD ROM de 2x - Tarjeta de sonido - Tarjeta gráfica SVGA de 256 colores.

UN PASEO POR EL MUNDO COTIDIANO

Este programa recrea diferentes ambientes en donde vive, trabaja, se entretiene y utiliza servicios el hombre: Avenida comercial, Centro cívico, Plaza, Granja, Aeropuerto, Puerto, Estación de trenes y Bosque. El objetivo es que los pequeños recorran cada ambiente, seleccionen personajes (representados por hámsters), elementos, estructuras, sectores (con el puntero de mouse) para conocer como están compuestos, la tarea de los individuos, los mecanismos de los elementos componentes de un entorno y la función de entidades, ya sea comerciales, de entretenimiento, de bien público, de servicios, gubernamentales, etc.

Un personaje (taxista) lleva al pequeño a los lugares que quiere recorrer. Dentro de cada ambiente existen personas que relatan cuál es su tarea dentro de la entidad a la que pertenece y/o cuál es la profesión u oficio que ejercen. Del mismo modo puede contemplar las acciones que están relacionadas con dicha tarea a través de animaciones entretenidas en donde los personajes se ponen en juego. También puede comprender el uso de elementos que muestran su accionar con sólo dar un clic con el puntero del mouse. En cada ocasión se menciona que es lo que el alumno ha elegido y aparece la palabra escrita en pantalla.

Los ambientes pueden recorrerse a través de un menú de iconos que aparece en la pantalla principal o a través de alguna situación animada que conecta dos ambientes distintos, por ejemplo: un autobomba sale del cuartel de bomberos que se encuentra en el ambiente de la avenida comercial (al seleccionarlo) y va al puerto en donde se ha producido un incendio, una vez allí el niño puede quedarse en este nuevo entorno. De este modo los ambientes están relacionados y el accionar de los personajes (como lo es el bombero) no queda aislado en un solo sitio, sino que actúa en varios lugares (como en realidad es su oficio). Por otro lado, el niño puede entrar a algunas instituciones para ver como funcionan por dentro y salir cuando lo desee.

Acompañan a cada actividad un menú con diferentes opciones; uno de ellos permite la entrada a escena de distintos personajes aleatorios que pueden llegar a participar de los entornos (un mimo, una vendedora de globos, una familia paseando, etc.); una lupa que al pasar por las escenas permite ver mejor las situaciones que se presentan; un visor de rayos X que muestra a individuos, estructuras y elementos por dentro.

Dentro de las posibilidades que ofrece este programa se encuentran tres juegos interactivos: Construcción, Enlatadora y Altamar.

Construcción

A partir de una escena elegida por el mismo niño se pueden construir distintas estructuras, entre las que se encuentra una casa con todos los elementos externos que la componen. El alumno puede seleccionar los materiales a partir de un menú y armar su diseño como lo desee, colocando las partes en sectores de la pantalla. El trabajo final puede ser guardado o impreso.

Enlatadora

En este juego el niño trabaja dentro de una fábrica de enlatado. Según consignas gráficas (etiquetas) debe colocar determinada cantidad de elemento dentro de latas que van pasando por una cinta. Un personaje que controla el producto final, verifica cada respuesta y propone nuevas alternativas.

Altamar

Aquí el niño juega con un barco de pesca. La intención es que recoja con una red cierta cantidad y tipos de peces, entre varios distractores. Los personajes pueden ser animados para colaborar en la tarea (buzo que arregla desperfectos del barco) y puede cambiarse la velocidad del juego.

Prof. Silvia Peralta (silvia@horizonteweb.com)