El propósito de este curso es, por un lado, proponer el planteo de qué y para qué evaluar y qué tipo de aprendizaje –tanto en el docente como en el alumno- se quiere generar. Y, por otro lado, conocer, seleccionar y elaborar los instrumentos pertinentes que posibiliten orientar el aprendizaje de los alumnos.

ü       Presentar las características de la evaluación desde distintos enfoques, a fin de que los cursantes construyan sus propios criterios evaluativos.

ü       Repensar el rol docente frente a la evaluación a los efectos de orientar y configurar su práctica desde los conceptos aportados por el curso.

ü       Proveer herramientas teórico prácticas para el seguimiento y evaluación de los alumnos, abordando no sólo  conocimientos y  habilidades sino también las actitudes necesarias que debe asumir un docente desde propuestas renovedoras.